Monsieur Ilyes Chérif, Directeur Général de l’Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle, a présidé, le jeudi 30 juillet 2026 au siège de l’Agence, une séance de travail réunissant une délégation du Ministère de la Formation et de l’Enseignement Professionnels de la République Algérienne et des représentants du système de la formation professionnelle tunisienne. Cette rencontre s’inscrit dans le cadre d’une visite d’étude organisée en collaboration avec la Coopération Internationale Allemande (GIZ).
Ont pris part à cette séance, aux côtés de la délégation algérienne, une représentante du Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle, ainsi que des cadres de l’Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle (ATFP), du Centre National de Formateurs et d’Ingénierie de Formation (CNFIF), et du Centre National de Formation Continue et de Promotion Professionnelle (CNFCPP).
Cette séance a constitué une occasion propice pour échanger les points de vue et les expertises sur les mécanismes de formation professionnelle adoptés en Tunisie et en Algérie, les innovations pédagogiques, la transformation numérique dans le secteur de la formation, ainsi que sur les défis communs et les perspectives de coopération future.
Au cours de cette rencontre, des exposés ont été présentés sur les programmes et activités mis en œuvre par les différentes structures de formation professionnelle tunisiennes. Ces présentations ont mis en lumière les approches pédagogiques modernes, en particulier l’approche par compétences (APC), les systèmes de formation des formateurs et d’ingénierie de formation, ainsi que les mécanismes de formation continue et de promotion professionnelle, tout en mettant en valeur les expériences réussies en matière d’intégration des solutions numériques et des technologies modernes au service du processus de formation.
Les participants ont affirmé l’importance de continuer à soutenir la coopération tuniso-algérienne dans le domaine de la formation professionnelle, de partager les expertises et les bonnes pratiques, contribuant ainsi au développement des deux systèmes, à l’amélioration de la qualité de la formation et à la réponse aux exigences du marché du travail ainsi qu’aux mutations économiques et technologiques accélérées.
La séance s’est conclue en soulignant l’importance du partenariat et de la complémentarité entre les différents intervenants du secteur, ainsi que le rôle de la coopération régionale et internationale dans le soutien aux efforts de modernisation des systèmes de formation professionnelle et dans la valorisation des compétences des ressources humaines dans les deux pays.
